![Ученицы распределенного психолого-педагогического класса приняли участие в занятии внеурочного модуля «Я – первоклассник».](/netcat_files/generated/117/170/760x570/296/8ef1b78ef551488a260b0753c523292c.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=17ae7af275a91c94ed23491edc4c7e69&resize_mode=0&wm_m=0)
Так ученицы распределенного психолого-педагогического класса познакомились с одним из аспектов работы школьного психолога – изучением адаптации первоклассников к условиям школьного обучения. Проанализировав полученные результаты, можно будет сказать, какие школьные предметы даются первоклассникам легче, а какие вызывают трудности, с какими школьными проблемами сталкиваются малыши чаще всего.